JUSTIFICACIÓN
Trabajar con personas en #conflicto requiere conocimientos muy precisos y prácticos.
Una competencia fundamental consiste en saber qué les pasa a las personas para acabar enganchadas a relaciones tóxicas, que, de forma especial en procesos de ruptura de pareja, persisten aun después de la separación, causando grave daño a sus protagonistas y, aún peor, a sus hijos.
Los profesionales acompañamos a las partes mediadas a entender el conflicto del que forman parte holísticamente y cómo este puede prolongarse indefinidamente en el tiempo si las personas no se cuestionan su propio hacer.
En este curso profundizaremos en cómo nos vinculamos los adultos: tomar consciencia de lo que dispara las reacciones defensivas y entender qué lleva a las personas a meterse en dinámicas perjudiciales, así como aprender a salir de ellas.
Con las intervenciones mediadoras los profesionales pueden hacer mucho para que las partes puedan superar la conflictividad reinante en el proceso.
Conociendo este método que Santiago Madrid propone las personas podrán reconocer las actitudes propias y del otro que ayudan a fomentar la comprensión, la empatía, la apertura y el abandono de las guerras de pareja basadas en pretender cambiar al otro.
Una propuesta práctica de apoyo a los profesionales de la relación de ayuda y/o acompañamiento como la mediación, la psicoterapia, el trabajo social, la educación social, la coordinación de parentalidad, el coaching, el derecho, los encuentros restaurativos y, en general, cualquier ámbito del trabajo con el conflicto humano.
OBJETIVOS
– Profundizar en las dinámicas relacionales conflictivas.
– Revisar algunas competencias fundamentales para la gestión de la conflictividad basadas en el enfoque del apego adulto.
– Identificar los distintos estilos de la interacción con el otro y comprender su origen, función y repercusión en la pareja y una vez la pareja se disuelve, si se llega a esa situación.
– Ayudar a las personas en conflicto a asumir la parte de responsabilidad que cada uno (siempre) tiene en que se mantenga (o empeore) la situación, para asumir a su vez un rol activo que permita:
1) buscar nuevas formas más funcionales de interactuar;
2) convertir la estrategia habitual defensiva en un plan B (sólo para los momentos que realmente se requiera una autoprotección importante); y,
3) identificar un plan de cambio y llevarlo a cabo.
– Debatir con los asistentes sobre la aplicación de estas competencias de gestión de la conflictividad basadas en los estudios del apego adulto, desde el enfoque motivacional de la mediación: relación de acompañamiento y confianza en el profesional y hacia las partes entre sí, que requiere reforzar la capacidad de los clientes para verse y ver al otro desde una perspectiva más amable.
CONTENIDOS:
A.- CÓMO NOS VINCULAMOS CON OTROS:
- Teoría del apego y estudios sobre apego en las relaciones de adulto.
- Ejes relacionales y cuestionario rápido de detección de estilos de relación interpersonal.
- Estilos caracteriales en el contexto de las relaciones entre adultos.
- Dinámicas relacionales conflictivas.
- Resolución de dudas.
B.- ABORDAJE PROFESIONAL
- La ruptura y la separación desde cada estilo caracterial.
- Gestión del conflicto: claves para el cuestionamiento propio y la apertura de narrativas.
- Rol profesional y relación con los usuarios desde la relación de acompañamiento y confianza.
- Resolución de dudas.
METODOLOGÍA: Teórico-práctica
La sesión se centrará en aportar unos contenidos de índole práctico para:
- la identificación de estilos caracteriales de las personas en conflicto y sus dinámicas relacionales que conducen al conflicto y lo perpetúan,
- el ejercicio práctico sobre el uso del cuestionario rápido de detección de estilos de relación interpersonal,
- el autoconocimiento como vía de entender cómo los propios estilos del profesional pueden afectar a la relación mediadora,
- la reflexión sobre las vías de incorporación de estos conocimientos a la práctica mediadora,
- el debate e intercambio entre los participantes,
- y el seguimiento del proceso, aprovechando la aportación de la amplia experiencia del profesor en este ámbito de intervención.
Fechas y horario de celebración: Sábado 24 de febrero de 2024, de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 19:00. (Sujeto a modificación por necesidades de la organización ).
Se certificarán 9 horas de formación continua por el Ministerio de Justicia del Gobierno de España. Código: 2401 Identificador: 28251
LUGAR: La Llibreta. Gran vía Fernando El Católico nº 23 Bajo. Valencia. UBICACIÓN
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: AQUÍ
INSCRIPCIÓN para ESPAÑA:
Precio modalidad presencial: 80€ hasta el 31 de enero y 90€ a partir del 1 de febrero 2024.
Precio modalidad on line (plataforma zoom): 70€ hasta el 31 de enero y 80€ a partir del 1 de febrero de 2024.
Ingreso o transferencia bancaria a la siguiente cuenta: ES6500494821632216046961 y enviar justificante a espacioconfluere@gmail.com
INSCRIPCIÓN para OTROS PAÍSES:
Precio modalidad on line (plataforma zoom): 75€ mediante PayPal o tarjeta de crédito:
DOCENTE:
SANTIAGO MADRID LIRAS.- Mediador, psicólogo-psicoterapeuta, coordinador de parentalidad, formador y presidente del Instituto Motivacional Estratégico (IMOTIVA) y mediador penal con menores infractores (ARRMI). Autor de “Mediación motivacional: hacia una relación de acompañamiento en los conflictos” (Ed. Reus, 2017; Premio AMMI a la mejor publicación 2018) y de Intervención motivacional en conflictos. Los pasos desde la oposición a la disposición al cambio (Ed. Instituto Motivacional Estratégico 2019). Director de Revista de Mediación. Dentro del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, miembro del Comité de Gestión y responsable de formación de la Institución de Mediación, miembro del Consejo Editorial de Revista Clínica Contemporánea y director del curso “Experto en mediación y resolución de conflictos”. Profesor en modelos y técnicas de mediación y psicología clínica y coordinación de parentalidad en postgrados de distintas Universidades y Colegios Profesionales.
Organiza: Colabora:
Se podrán adquirir ejemplares de algunas publicaciones de Santiago Madrid Liras: “Ser y estar en pareja”, “Intervención Motivacional en Conflictos”…Con precio especial y la firma del autor. CONSENTIMIENTO.- La inscripción al curso implica autorización a la organización para utilizar las imágenes y/o videos que pudieran tomarse en sus respectivas web y redes sociales para difusión de la cultura de paz y el fomento del desarrollo humano integral, y así como para fines didácticos de apoyo de sus actividades formativas
POLÍTICA DE CANCELACIÓN: Una vez realizada la inscripción, si se cancelase en los 20 días anteriores al inicio de la formación, por causa ajena a la organización, se devolverá el 70% del precio de la inscripción completa. Con posterioridad a esta fecha, no habrá lugar a ninguna devolución.
La organización se reserva el derecho a cancelar la actividad formativa en modo presencial y/u on line, en cuyo caso devolverá el 100% de las cantidades recibidas en concepto de inscripción.
Si te ha gustado este post; si te interesa la gestión constructiva de conflictos, la mediación, el desarrollo personal y el coaching, puedes suscribirte a nuestra NEWSLETTER para recibir más contenidos y todas nuestras ofertas formativas.
Para solicitar una sesión de coaching o mediación, contacta: 615466237 y hola@espacioconfluere.com
Inmaculada Gabaldón Gabaldón
Abogada. Mediadora. Formadora. Coord. parentalidad
Instructora y facilitadora de Prácticas Restaurativas.
Coach Ontológica Senior. Coach Generativa. Coach Transpersonal.
Trainer y Coach PNL. Experta en Mindfulness. Prof. Danza Primal.
Directora de Espacio CONFLUERE
